Postingan

Gambar
  2.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.3  LILIS HERAWATI, S.Pd. CGP ANGKATAN 6 KABUPATEN TASIKMALAYA A.KONSEP COACHING SECARA UMUM DAN KONSEP COACHING DALAM KONTEKS PENDIDIKAN. Berikut pengertian coaching secara umum  menurut para ahli ·        Coaching didefinisikan sebagai sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi ,berorientasi pada hasil dan sistematis ,dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja ,pengalaman hidup,pembelajaran diri ,dan pertumbuhan peribadi  dari coachee  ( Grant,1999) ·        Coahing sebagai kunci pembuka potensi seseorang untuk memaksimalkan kinerjanya (Whitmore , 2003 ) ·        Coaching sebagai bentuk kemitraan Bersama klien (coachee) untuk memaksimalkan potensi peribadi dan profesional yang dimilikinya melalui proses yang menstimulasi dan mengekplorasi pemikiran dan proses kreatif . ( International Coach Federat...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Koneksi Antar Materi – Kesimpulan dan Refleksi Pemikiran Ki Hajar Dewantara

Gambar
  1.1.a.8 Koneksi Antar Materi – Kesimpulan dan Refleksi Pemikiran Ki Hajar Dewantara Penulis : Lilis Herawati S.Pd.   Apa yang saya percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum saya mempelajari modul Sebelum saya mengenal dan mempelajari modul 1.1 mulai dari diri yang memuat tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara saya percaya bahwa proses pembelajaran itu dominan pada guru. Dimana proses belajar adalah proses transfer ilmu dari guru pada muridnya, pembelajaran hanya bagaimana materi ajar bisa tersampaikan secara tuntas. Saya juga merasa pada proses pembelajaran tersebut, murid sangat bergantung pada guru, murid mengikuti segala instruksi tanpa memahami dan merefleksi materi. Model pembelajaran belum di desain focus pada murid, artinya masih menggunakan konsep satu untuk semua tidak memerhatikan kemampuan dan potensi serta cara belajar murid yang berbeda- beda. Selain itu, sebelum mengenal modul ini saya juga merasa murid yang kompeten adalah murid yang ungg...
Posting Komentar
Baca selengkapnya